Compartilhando ideias...

 

Mensagem aos pais

 

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Palavras do Papa Francisco...

“Não se poderia exprimir melhor o orgulho e a comoção de um pai que reconhece ter transmitido ao filho aquilo que realmente conta na vida, ou seja, um coração sábio”.

“Recordemos que o dom mais valioso para os filhos não são as coisas, e sim o amor dos pais”.

. “Falar com os filhos, escutá-los, perguntar o que eles pensam, este diálogo entre os pais e filhos faz muito bem, faz os filhos crescerem em maturidade”.

“O presente mais valioso para os filhos não são as coisas, e sim o amor dos pais”.

ORAÇÃO PELO PAI

Senhor Deus, agradeço-vos pelo Pai que me destes. Este Herói que admiramos em nosso coração. Fazei que o ame sempre mais e que ele se sinta amado. Aumentai-lhe as alegrias e não permitais que eu seja um peso para ele.

Ajudai-me a adivinhar suas horas de cansaço e de preocupações, para que eu possa servir-lhe de “Cirineu”. Não deixeis Senhor, que os desenganos o abatam, ou o desanimo o domine.

Que ele seja firme e sereno, quando necessário, sem deixar de ser bom. Que ele não se perca na impaciência, mas saiba perdoar minhas fraquezas.

Que eu não repare Senhor, seus defeitos, mas suas qualidades, e que eu saiba não só admirar seus bons exemplos, mas também imitá-los.

Conservai-o, ó Deus, no vosso amor, e que nossa família, vivendo agora unida, sob os seus cuidados e as vossas bênçãos, possa também viver unida no céu, para cantar o Vosso nome, Ó Pai dos Pais.

Amém.

 https://www.oracaododiaadia.com/oracao-pelo-pai.html

Dicas de filmes...

No portal do MEC tem muitas informações que ajudam na prática de sala de aula e numa dessas leituras gostaria de dividir as sugestões de filmes que se aproximam da realidade e além de trazerem histórias bonitas algumas baseadas em fatos reais ajudam no trabalho com a inclusão e nos colocam diante de realidades que podem auxiliar nosso trabalho, permitindo melhor compreensão.

Número 3 – Sensibilização e convivência páginas 38-43

http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/sensibilizacao.pdf

FILMES 

Há um número cada vez maior de vídeos que podem ser exibidos na sua escola, com personagens com deficiência. Fique atento, pois muitos passam na televisão e você pode recomendar a seus alunos que os assistam. Esses personagens podem ser objeto de uma discussão em grupo. Relacionamos, abaixo, alguns desses filmes: 

À Primeira Vista - Virgil, um homem que ficou cego após um acidente na infância, é convencido por Amy, que por ele se apaixona, a fazer um novo tratamento especial. Essa cirurgia é realizada com sucesso e ele recomeça tudo de novo, reaprendendo a enxergar à luz do dia e a conhecer a força do amor. 

Além dos Meus Olhos - Após alguns anos de casados, James e Ethel, que são cegos descobrem que não podem ter filhos. Quando decidem adotar uma criança, eles têm que enfrentar uma série de barreiras legais - e provar que são capazes de cuidar de alguém. 

Amargo Regresso - Um retrato realista dos efeitos da guerra do Vietnã nas famílias dos soldados americanos. Enquanto seu marido luta no Vietnã, mulher se apaixona por um soldado paraplégico, amargurado pelas memórias traumáticas da guerra.

Castelos de Gelo - Patinadora adolescente é descoberta por famosa treinadora, que transforma a garota em campeã mundial. No auge da fama, ela sofre acidente, que a deixa cega, tendo de recomeçar do zero, com a ajuda do namorado. 

Dançando no Escuro - Uma imigrante tcheca leva uma vida cheia de dificuldades trabalhando nos Estados Unidos, vivendo numa caravana, com seu filho de doze anos. Ao descobrir que está perdendo a visão lentamente, tenta a todo custo esconder o fato de todos, principalmente do seu filho, porque ela descobre, também, que a doença é genética.

Eterno Amor - O filme é uma bela historia de amor adaptada do livro Um Long Dimanche de Fíançaiiies, de Sébastien Japrisot, que tem como pano de fundo a Primeira Guerra Mundial. Eterno Amor é do mesmo diretor de O Fabuloso Destino Poulain e traz no elenco Audrey Tatou (também de Amélia Poulain) como protagonista. Mathilde, a personagem de Tatou, tem deficiência física, em virtude de poliomelite adquirida na infância. Mas a deficiência nunca foi obstáculo para impedi-la de correr atrás de seu amor e não mediu esforços para conseguir o que realmente desejava. 

Feliz Ano Velho - Vencedor de seis prêmios no Festival de Gramado, inclusive o de melhor roteiro, narra história de um universitário, que mesmo sendo mergulhador, fica tetraplégico após um mergulho em um lago raso. Na cadeira de rodas, recorda a sua adolescência. 

Filhos do Silêncio - Oscar e Globo de Ouro de melhor atriz e Urso de Prata no Festival de Berlim para direção. História de um professor de linguagem dos sinais para surdos que apaixona-se por uma surda-muda que tem dificuldades de relacionamento com as pessoas. 

Forrest Gump: o Contador de Histórias - Oscar de melhor filme, ator, diretor, roteiro, montagem e efeitos especiais. O filme mostra como um rapaz com QI abaixo da média, consegue, por acaso, viver um período da história dos EUA. No filme há participação de um amputado das pernas. 

Janela da Alma - Um documentário sobre a deficiência visual, no qual dezenove pessoas com diferentes graus - da miopia à cegueira total - falam como vêem os outros e como percebem e sentem o mundo. Personalidades como Marieta Severo (atriz), Hermeto Pascoal (músico), Arnaldo Godoy (vereador), Evgen Bvacar (fotógrafo e professor de estética da Surbone), José Saramago (prêmio Nobel), Wim Wenders (cineasta), Oliver Sachs (neurologista), e muitos outras fazem surpreendentes e inesperadas revelações sobre a visão. 

King Gimp - Vencedor do Oscar de documentário de curta-metragem, retrata a condição de vida de um jovem com paralisia cerebral. 

Lágrimas do Silêncio - Nessa história a personagem, surda, entrega a filha aos cuidados da avó, até recuperar-se emocionalmente após a morte do marido. Durante esse tempo, a avó apega-se de tal forma à neta, que requer sua guarda em processo na justiça.

León e Olvido - O filme que nos ensina a conhecer a síndrome de Down - Olvido é uma mulher de 21 anos. León, seu irmão, tem síndrome de Down. Faz 4 ou 5 anos que ficaram órfãos e, como única herança, eles têm a casa onde moram e um carro velho. Entre eles começa desenvolver-se, de modo cada vez mais desesperado, um conflito: Olvido quer que León aceite morar em um internato ou que vá e volte sozinho da escola e se ocupe, pelo menos, de suas coisas e de algumas tarefas domésticas; por sua vez, León faz todo o possível para que suas atividades, responsabilidades e tarefas sejam mínimas e sua irmã cuide dele de corpo e alma. O desespero de Olvido vai aumentando e a tenacidade de León será continuamente posta à prova. Para ambos ocorrem situações muito extremas, das quais será difícil que eles saiam ilesos.

Meu Pé Esquerdo - Oscar de melhor ator e atriz coadjuvante. História real do escritor e pintor irlandês Christy Brown, seqüelado de paralisia cerebral, desde bebê, que conseguiu pintar e escrever usando para isto, apenas o seu pé esquerdo.

Mr. Holland: Adorável Professor - Um homem que trabalha como professor para sustentar a família, tem um desejo de compor uma sinfonia. Quando sua esposa dá a luz ao filho do casal, ele descobre que a criança é surda. Esta descoberta o faz sofrer muito e, então, ele decide organizar um concerto para pessoas com deficiência auditiva.

Nell - Um médico e uma psicóloga que tentam integrar e adequar uma pessoa criada sem qualquer contato com o mundo até os trinta anos, sem deixar que ela perca sua individualidade. Essa pessoa é Nell, que durante sua vida, inclusive, criou sua própria linguagem. 

O Homem Elefante - A história de John Merrick (John Hurt), um desafortunado cidadão da Inglaterra vitoriana, que era portador do caso mais grave de neurofibromatose múltipla registrado, tendo noventa por cento do seu corpo deformado. Essa situação o leva ser atração em circos de aberrações, vítima dessa doença que o deforma, esse homem tenta a todo custo recuperar a sua dignidade (história real). 

O Oitavo Dia - Prêmio de melhores atores em Cannes. Ao vagar sem rumo pelas estradas da França, um empresário estressado, por pouco atropela um jovem com da Síndrome de Down. O empresário leva-o no seu carro e a partir daí nasce uma profunda amizade entre os dois. 

O Óleo de Lorenzo - O filme é baseado em fatos reais. Conta a história de Lorenzo e da luta dos seus pais para salválo de uma rara doença, recusando o prognóstico médico de uma doença incurável, com perspectiva de vida de dois anos.

  

Perfume de Mulher - Um ex-capitão cego e amargurado e um jovem contratado para acompanhá-lo em um tour pela Itália. Essa é a história do filme, que mostra a amizade entre os dois. O ex-capitão descobre mulheres atrativas, usando seu apurado olfato. O filme mostra variados cenários da Itália para ilustrar a condição de um homem que está condenado à cegueira, mas pouco disposto a aceitar suas limitações. 

Prisioneiros do Silêncio - Uma mãe descobre as maneiras de comunicar-se com seu filho autista, após levá-lo à uma instituição especializada. 

Rain Man - Rapaz viaja a asilo a fim de aproximar-se do irmão autista e herdar toda a fortuna paterna sozinho. Em sua viagem de volta, os dois redescobrem os antigos sentimentos e passam a viver juntos e sem ressentimentos.

Sempre Amigos - O filme conta a história de dois meninos e da amizade entre eles. Kewin sofre de distrofia muscular, e é superdotado. Max, com treze anos, tem pouca inteligência, é muito arredio e não tem amigos, é forte e grande. Uma grande amizade entre eles se inicia quando Kewin e sua mãe se tornam vizinhos de Max.

Simples como amar - Mãe superprotetora que não aceita a recuperação da filha jovem com leve problema mental, que volta de uma escola especial, dizendo que arranjou um namorado. A mãe é contra esse relacionamento, mas o amor pode falar mais alto.

Sonata de Outono - Esse filme narra a história de um pianista e sua relação com as filhas, das quais, uma sofre de doença neurológica degenerativa

. 

Testemunha do Silêncio - Um casal de irmãos assiste ao assassinato dos pais. O menino tem nove anos e é autista. A polícia pede ajuda a Jake Rainer, um dos melhores psicólogos especializados no tratamento de crianças autistas em todo o mundo, para desvendar o crime.

Tudo pela Vida - A relação insuportável que uma artista de novela que sofre um acidente, tem com as suas enfermeiras, que a acompanham no tratamento de recuperação na casa dos pais. Então, começa uma amizade entre a atriz e uma dessas enfermeiras. 

Uma Lição de Amor - O filme acompanha a trajetória de Sam Dawson, um adulto com a idade mental, a inocência e a sinceridade de uma criança de sete anos. Um homem que o destino quis que se tornasse pai solteiro de Lucy. Embora tivesse dificuldades, com a ajuda de amigos muito especiais, Sam conseguiu fazer dos primeiros anos de vida de Lucy, uma infância repleta de amor e alegria. 

Uma Mente Brilhante - Um gênio da matemática que, aos vinte e um anos, formulou um teorema que provou sua genialidade e o tornou aclamado no meio onde atuava. Mas aos poucos, o belo e arrogante John Nash se transforma em um sofrido e atormentado homem, que chega até mesmo a ser diagnosticado como esquizofrênico pelos médicos, que o tratam. Porém, após anos de luta para se recuperar, ele consegue retornar à sociedade e acaba sendo premiado com o prêmio Nobel.

Vale a pena ...  Alguns já assisti e outros estão na minha lista!

Uma Linda Mensagem para o Dia das Mães

Como Eu Seria Sem a Maternidade

Autora: Sandra Annenberg

Como será, ser mãe?

Eu me perguntava, sabe, eu não nasci com aquela vocação materna que tantas mulheres tem, eu comecei a trabalhar cedo e o ritmo da vida corrida me fazia duvidar que teria espaço para um bebê... mas um dia o relógio biológico disparou e eu decidi que eu não podia passar por essa vida sem essa experiência... eu vi o meu corpo se transformar, a minha cabeça mudar, o meu coração aumentar, quase explodir, de onde vem tanto amor?

Quando eu dei à luz, eu nasci como mãe, e ninguém nasce sabendo né? eles não vem com manual... e ai a gente vai apreendendo, alias a gente aprende mais do que ensina, a gente se reeduca para educar, a gente erra querendo acertar, a gente se culpa tanto e os desculpa muito mais, a gente houve perguntas sem fim e se questiona o tempo todo, porque sim, porque não, a gente tem expectativa e se frustra... a que ter muita paciência, sem perder a ternura... a gente muitas vezes dá bem mais do que recebe, mas nem sente... e faz parte... transfere, quer se perpetuar e não quer que acabe nunca então hoje eu me olho e penso, como eu seria sem a maternidade?

Não seria, pelo menos não essa vida... e quando você olhar para o seu filho e para sua filha, sinta orgulho, mas muito orgulho de você mesmo, porque ser mãe é ser única, parabéns a todas nós.

https://www.mensagemespirita.com.br/mensagem-em-video/1637/como-eu-seria-sem-a-maternidade-sandra-annenberg-visivelmente-emocionada-envia-uma-linda-mensagem-para-o-dia-das-maes

 

Acesse o link também no Youtube:

https://youtu.be/XU0jtH2M51E

No encanto de cada detalhe uma forma, um traço uma beleza sem igual ou... parecido com algo já visto ou ouvido!

De maneira poética os conceitos de geometria escritos pela professora Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho e das mãos de pequenos ilustradores, cada página ganhou um brilho, uma bela paisagem. Com uma questão????

Há geometria em todo lugar?

(Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho)

Um ponto é sempre um ponto

Qualquer marca num lugar

Um ponto é uma representação

Ele é adimensional

Pois não possui dimensão.

O ponto recebe um nome

Uma letra maiúscula do alfabeto

Ponto A, Ponto B ou Ponto C

Que será que vão fazer?

Interessante ver o que vai acontecer...

Uma fila organizada

Um ponto de cada vez

Bem juntinhos vão fazer

Uma linha aparecer

Isso sim que é sucessão contínua!

Linha tem uma dimensão

O famoso comprimento

E para ser diferente do ponto

É representada também por uma letra

Só que minúscula do alfabeto.

Opa! Umas são divertidas

E parecem até tremer

Com algum diferencial

Ondulada, sinuosa, curva e reta também têm

E ainda tem aquelas que são mista e nunca igual.

Que mistura animada

Uma, duas ou até mais

Linhas simples ou compostas

Esticadas, enroladas, enlaçadas,

Abertas ou fechadas.

Agora uma coisa é certa.

Reta é sempre reta

Mas pode mudar de posição

Em pé é vertical

Deitada horizontal

Inclinada para um lado ou para outro

Ela é diagonal.

Agora, quando tem um só ponto...

Por ele passa infinitas retas

Que legal! Espetacular poder imaginar

Aonde cada uma vai parar.

Mas por dois pontos determinados

Só uma reta, uma única reta pode se formar

Reta tem uma coisa interessante

Não possui começo e fim.

Se tiver uma origem, mas não tiver fim

Ela será semi-reta.

Desenhada no papel faz lembrar uma seta.

Já um segmento de reta é determinado com começo meio e fim.

Se no ponto A começa e no B ele termina

Veja só, recebe o nome de Segmento .

Duas retas frente a frente como em ordem de batalha

São paralelas e não se cruzam

Seguem em frente e sempre rente.

Concorrentes tem um ponto de interseção

Parecem duas agulhas tricotando um casacão.

Sempre tem um caso particular

Aqui não é diferente

Perpendiculares formam quatro ângulos retos

Quanta perfeição minha gente!!!

Brincando com as retas tudo pode acontecer

Comecei juntando duas, semi-retas para ver

E formei um belo ângulo

Bem retinho e elegante

O seu nome é ângulo reto

E o danado é aconchegante

Ele está no ponteiro do relógio

Quando o cuco prenuncia

São 3 horas ou 3 e meia

E há outras que anuncia.

Meio triste e até encolhido

É um ângulo agudo

Parece com uma escada encostada na parede.

Divertido e arteiro foi abrindo ficando ainda maior

e formou um ângulo obtuso

Será que pode ser multiuso?

Com abertura total

Igual a Bailarina do Municipal

Bem retinho é um ângulo raso

Uma cobrinha esticadinha

Que arraso!

Nas figuras geométricas

Espalhadas pelo mundo

Sempre tem o seu formato

Cada um o seu jeitinho

Ela plana e fechada por segmentos de reta

Formam lados de um polígono

Cada lado chama aresta

Quando duas arestas se encontram formam um ponto

Que chamamos de vértice.

Que encontro fascinante a geometria espacial

Três dimensões ela abrange sendo muito especial

Comprimento, largura e altura,

Compõem essa figura

Conhecida por poliedro

Que assim se configura

Nela também tem vértice o encontro de três ou mais arestas

Formando as suas faces

Que incrível pode ver os três elementos básicos:

Vértice, aresta e face um sólido geométrico vão arquitetar.

E quando se põe a rolar

Podemos até denominar

Corpos redondos estão pelo ar.

DE ACORDO COM A BNCC AS HABILIDADES TRABALHADAS NAS ATIVIDADES 

(EF35LP27) Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.

(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.

(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.

EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.

(EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.

(EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.

(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

(EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.

(EF03MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.

(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.

A sequencia de atividades elaboradas pela professora Angela do Rocio Pinheiro, são grandes contribuições para trabalhar em sala de aula.  

A Coleção Dividindo com Você nasceu de práticas de projetos em sala de aula.

Os livros podem ser adquiridos separadamente na rede de  Livrarias Curitiba, de forma presencial, na cidade de Ponta Grossa PR, dizendo o nome dos livros ou pedindo pelo site através de mensagem indicando a cidade onde foram lançados, nome das autoras e nome dos livros. www.livrariascuritiba.com.br

Encomendando pelo email/whats da Editora Texto e Contexto, Rua Eduardo Bonjean, 375. Uvaranas (42) 988694697   textoecontexto.editora@gmail.com,  whats  042 8869 4697,  mediante comprovante de pagamento, frete por conta do comprador. 

Diretamente com as autoras, pelos seus respectivos emails :  Angela angelapinheiro7@gmail.com  ; Luzia luziafmc@gmail.com

Como produto final de um projeto sobre alimentação saudável...

A minha amiga Angela enriqueceu com atividades para serem realizadas a partir do livro:

HABILIDADES TRABALHADAS NAS ATIVIDADES DE ACORDO COM A BNCC

(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

(EF03MA27) Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

(EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.

(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.

(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

Combinação saudável, que tal experimentar?

(Um conto que originou de observações dos alunos no refeitório)

Era uma vez um mundo todo colorido, todos cresciam para ajudar outros a crescerem também e viverem em perfeita harmonia. Todos naquele planeta eram alegres e dispostos. Tudo que eles tinham dividiam, distribuíam e se sentiam muito felizes por ver outros seres saudáveis.

Cada nova manhã era momento de sair em busca de um belo sorriso, como eles gostavam de sorrisos e pessoas dispostas brincando, trabalhando, praticando esportes, conversando animadas, inventando coisas em movimento constante.

De repente, amanheceu meio cinzento, desanimado, muito silêncio e mesmo sendo um dos mais azedos o Abacaxi foi logo convocando uma assembleia, ele com aquela coroa na cabeça se sentia mesmo um rei. Ordenou que a Abóbora se esticasse por todos os cantos e levasse a mensagem:

- Peço a todos para comparecem no alto da colina na hora que determina a metade deste dia, para entendermos o que de fato está acontecendo com a saúde desse mundo.

Foram todos convocados para tentar descobrir o que causava tamanho impasse naquele mundo feliz. Na hora combinada o lugar ficou repleto de uma tristeza sem fim.

O Abacaxi que presidia a assembleia deu a palavra a Alface que representava a classe das verduras de folhas verdes claras e escuras.

- Nós não somos desejadas no prato de muitas crianças, elas olham para nós e dizem logo que não gostam, sem ao menos experimentar, isso nos causa tristeza, pois temos muitos nutrientes para prevenir doenças para que elas cresçam saudáveis.

Pedindo a palavra o Feijão disse:

Entendo como se sentem, pois eu e o Arroz formamos uma importante combinação, mas também sofremos, pois alguns querem só o Arroz, outro somente Feijão e ainda tem aqueles que só querem o caldinho e desperdiçam o que é essencial para o corpo.

As frutas que eram sempre animadas e suas cores variadas foram representadas pela Maçã que meio envergonhada falou:

- Somos alimentos que contem fibras com pouca caloria e mesmo assim tem alguns que nem pensam em comer. Foi apoiada pelas bananas, ameixas, pêssegos, melões, laranjas e outras frutas que diziam todas juntas:

-É isso aí estamos ficando de lado!

Depois de ouvir algumas reclamações o Abacaxi concluiu que todos precisavam se unir e começar a fazer parte de muitos cardápios e que o sabor, o cheiro e a beleza de cada um certamente iriam colorir o prato de felicidade e encantar os olhos das pessoas e aos poucos essa combinação saudável iria distribui muita energia para uma vida feliz!

Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho

Gratidão é a palavra para traduzir este trabalho... 

...que faz para da coleção "Dividindo com Você", os quais nasceram de práticas de projetos em sala de aula.

Os livros podem ser adquiridos separadamente na rede de  Livrarias Curitiba, de forma presencial, na cidade de Ponta Grossa PR, dizendo o nome dos livros individuais ou pedindo pelo site através de mensagem indicando a cidade onde foram lançados, nome das autoras e nome dos livros. www.livrariascuritiba.com.br

Encomendando pelo email/whats da Editora Texto e Contexto, Rua Eduardo Bonjean, 375. Uvaranas (42) 988694697   textoecontexto.editora@gmail.com,  whats  042 8869 4697,  mediante comprovante de pagamento, frete por conta do comprador. 

Diretamente com as autoras, pelos seus respectivos emails :  Angela angelapinheiro7@gmail.com  ; Luzia luziafmc@gmail.com